宋成英

生物医药学院教师宋成英

    宋成英老师，中国民主同盟盟员，本科，毕业于宁夏大学化学专业，现任生物医药学院化学教研室教师，化学教授。

    宋成英老师自1988年来我院任教以来，始终坚持以身作则，为人师表，三尺讲台，不闻甘苦，默默奉献，尽心尽责。长期在教育教学第一线工作，先后从事过《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《医用化学》、《生物化学》、《营养学》、《天然药物化学》、《中药化学技术》等课程教学工作。在教学实践中不断探索教学规律，研究教学理论，具有坚实的专业学科教学理论知识以及丰富的实践教育教学经验，能整体把握药学专业各学科知识之间的联系与支撑，在所从事的化学学科教学中起到带头和示范作用。能从社会经济发展的角度前瞻性的预见药学专业发展动态，预测未来药学专业人才市场需求。在2008年学院办学水平评估中，撰写了1万3千多字的药学专业专家论证报告，对药学专业学科建设和专业建设做出了积极贡献。

宋成英老师主持2项省厅级科研课题和1项院级课题研究：全国教育科学十五规划课题FFBO11148项目“卫生教育与农村发展研究”；《外向型技术人才培养模式研究》；《黄芪毛蕊异黄酮葡萄糖苷和黄芪甲苷含量测定的方法研究》；参与13项省市院级课题研究。出版专著1部：《药品、毒品与兴奋剂》；主编教材3本：《天然药物学》、《天然药物化学》、《有机化学实验与技术》；副主编教材3本：《无机化学》（药学专业用书）、《无机化学》（护理专业用书）和《医用化学》；主编校本教材2本：《中药化学实训与技术》和《天然药物化学习题集》。在《中国实验方剂学杂志》、《中国高等医学教育》、《时珍国医国药》、《卫生职业教育》、《教学科研》、《科教导刊》、《当代教研论丛》等杂志公开发表专业学术论文30余篇，其中中文核心期刊8篇。其中，《对提高学生自我意识的思考》获四川省职教学会一等奖；《论态度目标》获乐山市医学科学进步二等奖；《态度目标中实施“皮格马利翁效应”的思考》获四川省职教学会二等奖；《创新教育—Case教学法》获四川省卫生厅首届中青年教师优秀论文三等奖；《关于主体性教学模式的研究与实践》获乐山市第八次普教科研成果三等奖奖。

宋成英老师的荣誉获奖：

1.2007.03，被学院聘为首届药学专业学术和专业带头人；

2.2015.07，被选为乐山市学术和技术带头人；

3.2016.01，被聘为乐山职业技术学院第4届学术委员会委员；

4.2018年，被乐山市政府选为乐山市高层次人才； 

5.2019.04，被乐山市人民政府评为乐山市专家评议（审）委员会委员；

6.2021.05，被聘为乐山职业技术学院第5届学术委员。

宋成英老师爱岗敬业几十年如一日，关心学校发展，积极维护学校荣誉；模范遵守社会公德，语言健康优美，举止文明礼貌，作风正派。在教学活动中认真贯彻执行国家教育方针政策，依法执教；在教学内容上不断挖掘教材的思想性，潜易默化融入思政元素，切实做到教书育人；奉行教学过程的本质就是一系列质疑-释疑的心理活动过程，课堂教学是所有教育的主阵地，向课堂45分钟要质量，处处留心皆学问！爱国的具体体现就是爱岗爱家！这些教育教学理念深刻的影响了一届又一届学生。长期关爱学生成长，尊重学生人格，做好学生指导、引导、诱导工作，促进学生身心全面健康发展；发扬工匠精神、精益求精、脚踏实地做好本职工作，成为一名有良知、有责任敢担当、有道德操守、有专业知识与技术且受学生爱戴的专业教师。所教学生遍及川云陕贵，京沪津穗，不少学生已成为护理、药学岗位的骨干力量，为当地经济发展做出了积极贡献。