宋成英老师,中国民主同盟盟员,本科,毕业于宁夏大学化学专业,现任生物医药学院化学教研室教师,化学教授。
宋成英老师自1988年来我院任教以来,始终坚持以身作则,为人师表,三尺讲台,不闻甘苦,默默奉献,尽心尽责。长期在教育教学第一线工作,先后从事过《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《医用化学》、《生物化学》、《营养学》、《天然药物化学》、《中药化学技术》等课程教学工作。在教学实践中不断探索教学规律,研究教学理论,具有坚实的专业学科教学理论知识以及丰富的实践教育教学经验,能整体把握药学专业各学科知识之间的联系与支撑,在所从事的化学学科教学中起到带头和示范作用。能从社会经济发展的角度前瞻性的预见药学专业发展动态,预测未来药学专业人才市场需求。在2008年学院办学水平评估中,撰写了1万3千多字的药学专业专家论证报告,对药学专业学科建设和专业建设做出了积极贡献。
宋成英老师主持2项省厅级科研课题和1项院级课题研究:全国教育科学十五规划课题FFBO11148项目“卫生教育与农村发展研究”;《外向型技术人才培养模式研究》;《黄芪毛蕊异黄酮葡萄糖苷和黄芪甲苷含量测定的方法研究》;参与13项省市院级课题研究。出版专著1部:《药品、毒品与兴奋剂》;主编教材3本:《天然药物学》、《天然药物化学》、《有机化学实验与技术》;副主编教材3本:《无机化学》(药学专业用书)、《无机化学》(护理专业用书)和《医用化学》;主编校本教材2本:《中药化学实训与技术》和《天然药物化学习题集》。在《中国实验方剂学杂志》、《中国高等医学教育》、《时珍国医国药》、《卫生职业教育》、《教学科研》、《科教导刊》、《当代教研论丛》等杂志公开发表专业学术论文30余篇,其中中文核心期刊8篇。其中,《对提高学生自我意识的思考》获四川省职教学会一等奖;《论态度目标》获乐山市医学科学进步二等奖;《态度目标中实施“皮格马利翁效应”的思考》获四川省职教学会二等奖;《创新教育—Case教学法》获四川省卫生厅首届中青年教师优秀论文三等奖;《关于主体性教学模式的研究与实践》获乐山市第八次普教科研成果三等奖奖。
宋成英老师的荣誉获奖:
1.2007.03,被学院聘为首届药学专业学术和专业带头人;
2.2015.07,被选为乐山市学术和技术带头人;
3.2016.01,被聘为乐山职业技术学院第4届学术委员会委员;
4.2018年,被乐山市政府选为乐山市高层次人才;
5.2019.04,被乐山市人民政府评为乐山市专家评议(审)委员会委员;
6.2021.05,被聘为乐山职业技术学院第5届学术委员。
宋成英老师爱岗敬业几十年如一日,关心学校发展,积极维护学校荣誉;模范遵守社会公德,语言健康优美,举止文明礼貌,作风正派。在教学活动中认真贯彻执行国家教育方针政策,依法执教;在教学内容上不断挖掘教材的思想性,潜易默化融入思政元素,切实做到教书育人;奉行教学过程的本质就是一系列质疑-释疑的心理活动过程,课堂教学是所有教育的主阵地,向课堂45分钟要质量,处处留心皆学问!爱国的具体体现就是爱岗爱家!这些教育教学理念深刻的影响了一届又一届学生。长期关爱学生成长,尊重学生人格,做好学生指导、引导、诱导工作,促进学生身心全面健康发展;发扬工匠精神、精益求精、脚踏实地做好本职工作,成为一名有良知、有责任敢担当、有道德操守、有专业知识与技术且受学生爱戴的专业教师。所教学生遍及川云陕贵,京沪津穗,不少学生已成为护理、药学岗位的骨干力量,为当地经济发展做出了积极贡献。